РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Администрация города Шахты Ростовской области
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
г. Шахты Ростовской области «Детский сад №45»
346500 Ростовская область, г. Шахты, пер. 1-й Милиционный, 69 E-mail: dou45@shakhty-edu.ru тел. 22-75-20

Сведения об оборудованных учебных кабинетах.
Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная
организация
среды
ДОУ
соответствуют
санитарно-гигиеническим
требованиям. При создании развивающей предметно-пространственной
среды МБДОУ №45 г.Шахты учтены возрастные, индивидуальные
особенности детей.
Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием,
информационными стендами. Предметная среда всех помещений оптимально
насыщена, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее
процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции, выдержана
мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности.
Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ №45
г.Шахты регулярно обновляется в соответствии с современными
педагогическими требованиями, с возрастом детей и санитарными нормами и
правилами.
Кабинеты педагога-психолога, учителя-логопеда.
В МБДОУ созданы условия для проведения коррекционно-развивающей
работы с детьми. Оснащены кабинеты педагога-психолога и учителя-логопеда.
Кабинет педагога-психолога предназначен для:
-проведения диагностического обследования развития детей дошкольного
возраста;
-проведения подгрупповых и индивидуальных занятий педагога-психолога с
детьми.
Кабинет педагога-психолога изолирован, расположен в доступном удобном
месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность
оперативно обращаться к психологу, а также позволяет родителям избежать
лишних контактов и при необходимости соблюдать конфиденциальность
встречи.
Площадь кабинета педагога-психолога составляет 10 м2 .
1.Оснащение кабинета: - пособия, игры для коррекционно-развивающей
работы с воспитанниками;
- шкаф для хранения пособий;

- столы для детей;
- стулья детские;
- стол, стулья для работы педагога-психолога с документацией.
Кабинет педагога-психолога предназначен для:
-проведения диагностического обследования развития детей дошкольного
возраста;
-проведения подгрупповых и индивидуальных занятий педагога-психолога с
детьми.
Кабинет учителя-логопеда изолирован, расположен в доступном удобном
месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность
родителям (законным представителям ) воспитанников обращаться к учителюлогопеду, за квалифицированной помощью. а также позволяет родителям
соблюдать конфиденциальность встречи.
Площадь кабинета учителоя-логопеда составляет 10 м2 .
Оснащение кабинета: - пособия, игры для коррекционно-развивающей
работы с воспитанниками;
- шкаф для хранения пособий;
- логопедический стол для детей;
- стулья детские;
- стол, стулья для работы учител-логопеда с документацией.
2. Учебно-методические пособия: - Жукова Н.С. Уроки логопеда;
- Староверова М.С., Валявко С.М., Аверьянова Е.В.
Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у
дошкольников с ОВЗ;
- Сундукова А.Х., Бех Л.В., Совгир Н.Н. Теория и практика речевого развития
детей дошкольного возраста: физиологические и кинезиологические
механизмы речи. Учебно-методический сборник;
- Н.В.Нищева Адаптированная основная образовательная программа
дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи;
- Прудиус О., Бахметова Ю. Путешествие в страну жестов;
- Фрост Л, Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью
карточек (PECS);
- Веракса А.Н. Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника;
- Шалаева Г.П. Большая книга художника для самых маленьких.
Методическая, учебная и справочная литература;
информационные материалы «Консультации для родителей», «Консультации
для педагогов»; компьютерные версии материалов.
Педагог-психолог в своей работе реализует коррекционно-развивающие
программы: - Екжанова Е.А., Е.А. Стребелева Е.А. Адаптированная основная

образовательная программа дошкольного образования детей с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Занятия проводятся как в группах детского сада, так и в кабинетах педагогапсихолога.
В кабинетах
специалистов имеются аудиозаписи детских песен,
расслабляющей музыки «Звуки природы», тренажер для развития мелкой
моторики.
Вход в кабинеты специалистов и групповые помещения оборудован для
инвалидов по зрению зрительной информации текстовой информацией,
выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
Детский сад расположен в приспособленных помещениях,
групповые
комнаты совмещают игровые и спальные зоны, в каждой группе имеются
специально выделенные зоны для всестороннего развития воспитанников.
Вид помещения
Оснащение
функциональное использование
Групповые комнаты:
-детская мебель для образовательной и
практической деятельности;
– непосредственно
- центр книги
образовательная деятельность
- центр художественного творчества
- совместная деятельность
-центр двигательной активности
- сюжетно – ролевые игры
-центр сюжетно-ролевой игры (игровая
- самообслуживание
мебель, атрибуты для сюжетно – ролевых
- труд
игр «Семья», «Магазин», «Ателье»,
- самостоятельная творческая
«Парикмахерская», «Библиотека»,
деятельность
«Школа» и пр.)
- деятельность в уголке
- центр природы
экологии
- центры экспериментирования (минилаборатории)
- конструкторы
- головоломки, мозаики, пазлы, лото
- развивающие игры по математике,
логике
- дидактические игры по всем
образовательным областям
- различные виды театра
- центр трудовой деятельности
- физкультурное оборудование для
гимнастики после сна: ребристая
дорожка, массажные коврики и т.д
Раздевальная комната
- родительский уголок
- информационно- выставки детского творчества
просветительская работа с
- информационные стенды
родителей

- выставки творческих работ
воспитанников, совместных
творческих работ родителей
(законных представителей) и
детей
Методический кабинет
- осуществление методической
помощи педагогам
- организация консультаций,
семинаров, педагогических
советов
- выставка дидактических
материалов для работы с детьми
по различным направлениям
развития
- информационный стен

Музыкальный зал образовательная деятельность
по музыке - индивидуальная
работа с детьми по развитию
музыкального творчества,
физических качеств
дошкольников - тематические
досуги - театрализованные
представления - праздники и
развлечения - родительские
собрания - консультативные
мероприятия с педагогами и
родителями
Физкультурный зал совмещен с
музыкальным залом:
- образовательная деятельность
по физической культуре;

- библиотека периодических изданий
- методические и педагогические
пособия, методики и технологии
- пособия для организации и проведения
основной образовательной деятельности
- опыт работы педагогов
- материалы педсоветов, консультаций,
семинаров, открытых просмотров
- материалы по руководству и контролю
- материалы по планированию
- наглядно-демонстрационный материал
- иллюстративный материал
- пособия и игрушки для
непосредственно образовательной
деятельности
- материалы по преемственности в
работе со школой
- программы по дошкольному
образованию
- нормативно – правовые документы
- оргтехника (компьютер, принтер)
- электронное пианино
- музыкальный центр
- библиотека методической литературы
- подборка аудио и видеокассет, дисков
- ширма для кукольного театра
- музыкальные инструменты для детей
- различные виды театров
- детские и взрослые костюмы
- детские стульчики
-спортивное оборудование

- шведская стенка – 1 шт.
- гимнастические скамейки – 2 шт.
- маты детские – 2 шт.
- мягкие модули – 1 шт.

- индивидуальная работа с
детьми по развитию
двигательных умений и
навыков
- праздники и развлечения
Кабинет педагога-психолога
- коррекционно-развивающая
работа с детьми
- индивидуальная и групповая
работа с детьми
- консультации для педагогов и
родителей
Кабинет учителя-логопеда коррекционно-развивающая
работа с детьми
- индивидуальная и групповая
работа с детьми
- консультации для педагогов и
родителей
Территория ДОУ и спортивная
площадка
- образовательная деятельность
(музыка, физическая культура,
безопасность)
- прогулка
- сюжетно – ролевые игры
- закаливающие процедуры (с
разрешения родителей)
- труд в природе
- самостоятельная творческая
деятельность
- деятельность в природе
(наблюдения,
экспериментирование,
проведение опытно–
исследовательской
деятельности)
- экологическое развитие
- проведение праздников,
развлечений
- проведение спортивных
мероприятий
- двигательная активность

- физкультурное оборудование (кегли,
мячи, обручи, материалы для
физкультурных игр)
- детские столы и стулья
- стимулирующие материал для
обследования детей
- игровой материал
- развивающие игры и игрушки
- документация
- детские

столы и стулья
- стимулирующие материал для
обследования детей
- игровой материал
- развивающие игры и игрушки
- документация

- прогулочный участок для каждой
группы
-веранда для каждой группы
- стационарное игровое оборудование
- стационарные и выносные столики со
скамейками для организации
дидактических, настольно-печатных игр
и продуктивной деятельности детей
- песочницы
- спортивная площадка
- спортивно - игровые формы
- цветники
- зеленые насаждения

- индивидуальная работа с
детьми по всем направлениям
развития дошкольников
В детском саду оборудовано 5 групповых помещения, в том числе
оборудованных для проведения практических занятий, объектов спорта,
средств обучения и воспитания, приспособленных для использования
инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В состав групповых ячеек входят:
раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды),
групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи),
буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды),
туалетная комната.
Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и
игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников,
требованиями Образовательной программы МБДОУ и ФГОС ДО.
Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе
размещены красочные календари природы и погоды.
Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по
временам года, дидактические игры.
В старших группах оснащены уголки экспериментирования: материалы
для наглядного показа и детского исследования (глобусы, карты, макеты,
иллюстрации, магниты, лупы, настольно – печатные игры).
В группах в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные виды
театров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементы
костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций.
В младших группах – уголки ряженья.
Сведения о специально оборудованных учебных кабинетах.
Кабинет педагога-психолога изолирован, расположен в доступном удобном
месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность
оперативно обращаться к психологу, а также позволяет родителям избежать
лишних контактов и при необходимости соблюдать конфиденциальность
встречи.
Площадь кабинета педагога-психолога составляет 10 м2 .
1.Оснащение кабинета: - пособия, игры для коррекционно-развивающей
работы с воспитанниками;
- шкаф для хранения пособий;
- столы для детей;
- стулья детские;
- стол, стулья для работы педагога-психолога с документацией.
Кабинет педагога-психолога предназначен для:

-проведения диагностического обследования развития детей дошкольного
возраста;
-проведения подгрупповых и индивидуальных занятий педагога-психолога с
детьми.
Кабинет учителя-логопеда изолирован, расположен в доступном удобном
месте, так чтобы его можно было легко найти. Это дает возможность
родителям (законным представителям ) воспитанников обращаться к учителюлогопеду, за квалифицированной помощью. а также позволяет родителям
соблюдать конфиденциальность встречи.
Площадь кабинета учителя-логопеда составляет 10 м2 .
Оснащение кабинета: - пособия, игры для коррекционно-развивающей
работы с воспитанниками;
- шкаф для хранения пособий;
- логопедический стол для детей;
- стулья детские;
- стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией.
Кабинет учителя предназначен для:
-проведения диагностического обследования уровня речевого развития детей
дошкольного возраста;
-проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с
детьми.